Seis docentes de diferentes escuelas profesionales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (UNAMBA), fueron seleccionadas para realizar una pasantía académica en diferentes universidades del Perú, convocada por la Oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales (OCRI) de la UNAMBA, para fortalecer sus competencias profesionales y contribuir a la mejora continua de los procesos didácticos y pedagógicos del docente universitario.
Las docentes seleccionadas son:
1. Mg. Aydeé Kari Ferro, docente de la escuela profesional de Ingeniería Agroecológica y Desarrollo Rural, filial Vilcabamba.
2. Mg. Celinda Alvarez Arias, docente de la escuela profesional de Ingeniería Agroecológica y Desarrollo Rural, filial Vilcabamba.
3. Mg. Nora Gladys Echegaray Peña, docente de la escuela profesional de Ingeniería Informática y Sistemas.
4. Mtra. Amalia Torres Chipana, docente de la escuela profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia.
5. Belén Cabrera Navarrete, docente de la escuela profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia.
6. Hilda Maribel Huayhua Mamani, docente de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Quienes realizarán la pasantía académica en diferentes universidades del país, la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM), Universidad Nacional José María Arguedas (UNAJMA) y en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios (UNAMAD).
El docente universitario en tiempos actuales requiere estar preparado para enfrentar las demandas de un mundo globalizado, identificando al proceso de enseñanza, no únicamente desde la perspectiva de facilitar al alumno los conocimientos de su disciplina, sino ofrecerles un panorama que vislumbra una gama de oportunidades de tipo nacional e internacional que motive al alumno a ampliar sus horizontes más allá de las fronteras.
Las experiencias asimiladas en las pasantías académicas lograrán un impacto en el proceso de aprendizaje del estudiante. A su retorno a la universidad de origen, los docentes deberán realizar la réplica de aprendizajes y experiencias académicas.
